MEMORIAS DEL GOBIERNO ESCOLAR ESTUDIANTIL EN LA TEMPORADA DE EDUCACIÓN REMOTA

MEMORIAS DEL CONSEJO ESTUDIANTIL:

En la institución educativa departamental Salesiano Miguel Unia, manejando el ámbito de la educación remota, se ha venido liderando desde la coordinación de convivencia,  la participación por parte de  los educandos, de los diferentes cursos,  por ello se han venido ejecutando ciertas acciones, haciendo uso de la red social de Whatsapp.

Con el apoyo de esta red virtual se ha venido garantizando  el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos.

Se les invita a visualizar el siguiente recuadro, para que conozcan cada una de las actividades desarrolladas por ello desde el proceso de la educación remota.

ORGANO ESCOLAR	FECHA DE REUNIÓN	No DE ACTA	BREVE DESCRIPCIÓN DE LA REUNIÓN.
Consejo de estudiantes.	20 de abril de  2020. .	Reunión No 01.	REUNION No 01. El día 20 de abril del año en curso, se genero el grupo de Whatsapp del gobierno escolar, conformado por el Personero de los estudiantes, representante, contralor, monitores y representantes de los diferentes cursos.  –se brinda la bienvenida y se da a conocer los mecanismos y directrices a seguir con el uso del grupo del Whatsapp. Desde esa misma fecha, desde el ámbito de coordinación de convivencia se vienen realizando encuentros y se tiene permanente comunicación con ellos,(A diario),  La mayoría de estudiantes con dificultad manejan plan de datos ilimitados por ello se maneja los encuentros por red de Whatsapp.  Cada uno de ellos están manejando:
	28 de abril de 2020.	Reunión No 02.	Reunión No 02.         -Apoyo a coordinación de convivencia con el reporte y seguimiento de inasistencia de sus compañeros.
	Mayo 7 /2020	Reunión No 03.	Reunión No 03: Liderazgo continuo y permanente al proyecto de la felicidad. - Apoyo en el proyecto de la felicidad, (proyecto de servicio social), ya que cada uno desde su ámbito proyecta la florecilla diaria de buenos días (mensaje motivacional y de pastoral), manejando su creatividad, frente a ello se ven proyección de videos, carteleras, GIF, tarjetas, canciones entre otras. - Reportan y  Colaboran en la solución a los problemas que afecten a los estudiantes de cada uno de sus grupos. - Reciben y evaluar las quejas y reclamos que presenten sus compañeros, sobre lesiones a sus derechos y proyectan a directora de curso, coordinación de convivencia. (Activación de protocolo).
	Junio 16/ 2020.	Reunión No 04.	Reunión No 04. Organización de los mensajes motivacionales, pastorales y de proyecto de la felicidad con los estudiantes. Proyecciones que se realizaran en la semana del 30 de junio al 3 de julio. Semana del 6 al 10 de julio.

Realizado por OJCHR.

MEMORIAS DEL PROCESO DE CLASES VIRTUALES INICIADAS POR LA PANDEMIA DEL VIRUS COVID 19.

La Institución educativa departamental Salesiano Miguel Unía, desde el día 20 de abril del 2020, inicia sus clases virtuales y hasta nueva fecha, según directrices de Presidencia, M.E.N, Secretaria de educación, todo ello, debido a la pandemia del corona-virus COVID 19.

Así las cosas todos los directivos, administrativos,  orientador, docentes, estudiantes,  padres de familia y/o acudientes, iniciaron con esta nueva estrategia metodológica, donde las herramientas de trabajo han sido:

1. El liderazgo y la dirección virtual  del Rector  Pbro. SDB. Roberto Devia Rodriguez.
2. El liderazgo y la coordinación virtual  de los Coordinadores académicos y de convivencia de la unidad educativa.
3. El liderazgo y el trabajo mancomunado de los administrativos de la institución.
4. La generación de una plataforma virtual, donde cada docente,  nivel por nivel y grado por grado, pueden subir activamente las evidencias de su gran trabajo escolar, para luego, estas, poder ser proyectadas  a la SEC, mediante los respectivos informes, solicitados. 
5.  El uso activo de las plataformas virtuales, de manejo y vinculación para los docentes, estudiantes y padres de familia. (whatsapp, google meet, zoom, skipe, entre otras).
6. La creatividad y la buena actitud de los docentes, estudiantes y comunidad educativa, para el afrontamiento de este nuevo reto educativo.
7. El desarrollo del currículo académico por niveles y cursos a desarrollar,  mediante guías didácticas de aprendizaje, diseñadas por todos y cada uno de los docentes de la institución. 
8. El acompañamiento y liderazgo pastoral, sico-orientativo, permanente a estudiantes proyectados por los docentes.
9. El  desarrollo del proyecto de la felicidad, desde las coordinaciones de convivencia y el departamento de orientación escolar,  a estudiantes y comunidad educativa, propiciando un ambiente sano y cordial de  convivencia y de manejo de emociones. 
10. El desarrollo del proyecto de inclusión que permite atender a todos los estudiantes vinculados al colegio y que en este caso tiene mucha relevancia, el de  la conectividad municipal. l
11. El préstamo  a los estudiantes, de tabletas, portátiles y  guías de desarrollo académico institucional, para lograr al cien por ciento la vinculación a clases.
12. Y todas las demás herramientas que contribuyan al avance académico escolar virtual.  

Sobra destacar que todos,desde el ámbito donde se encuentran, dan todo su profesionalismo y don de gentes para hacer posible el mejor avance educativo.

Es por ello que se agradece a todos, por estar actuando desde  sus ámbitos, como Familia Salesiana, unidos y luchando por el mismo fin, POR NUESTROS ESTUDIANTES. proyectando siempre los valores propios de la Institución educativa. Un maravilloso aplauso para todos.Y que Dios nos siga bendiciendo hoy mañana y siempre. 

PRESENTACIONES MANUAL DE CONVIVENCIA

Los estudiantes afianzan su conocimiento del Manual de Convivencia y presentan a la comunidad educativa aspectos fundamentales:

MISION - VISIÓN




DERECHOS Y DEBERES



PROYECTO FELICIDAD

Proyecto Educativo Pastoral Salesiano PEPS

En nuestro Proyecto Educativo Institucional, hemos partido de un análisis de la realidad que nos ha permitido un conocimiento más riguroso de lo que es y significa la Presencia Salesiana en la Institución Educativa, cuando en momentos difíciles se surgen situaciones relevantes, así como las amenazas y dificultades que nos presentan los destinatarios. 

Nuestra Institución Educativa cuenta con dos ambientes propios. La escuela, que tiene una línea de Educación Primaria y otra de Educación Secundaria, quedando en claro la importancia que los jóvenes tienen en toda la obra, destacando por parte de todos el buen ambiente educativo que hay entre educadores y jóvenes.

Ver Proyecto Educativo:

Ver Manual de Convivencia